スポーツ用具作成の前段階として、ルアー（疑似餌）を製作し海で釣果を検証。モノづくりのリアルを体験的に学修50工学部人間環境学科将来に直結する実験・実習を重視学生自身が手を動かしデータを取得する実験・実習科目を重視。先端材料の機械的特性やCO²などのエネルギー原単位の評価、発光ダイオードを用いた工作、生体成分の抽出分離、循環系の計測など、将来の実務に直結した実験・実習を行います。広く工学を学び社会的ニーズに応える先端技術の多くは異分野技術の集積です。幅広く工学技術を学ぶことで、未知の技術や機器に対しても適切に処理し、扱える「技術対応力」を養い、社会のニーズに合った新しい製品を開発できる技術者を育成します。実社会で役立つ伝える力を養う実社会で製品企画や業務報告を行う際には、あらゆる人に理解できるよう伝える力が必須です。実験レポートなどのライティングやプレゼンテーションについて丁寧に指導し、科学的事柄を客観的に示しながら自分の考えを伝える力を培います。人間環境学科の3つの特徴
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