父が建築関係の仕事をしていた影響もあったのか、幼い頃から図面を見て生活を想像したり、家具を見たりすることが好きでした。自分の手で何かを作ることも好きで得意な分野だったので、将来は自分で考えたものをカタチにできる仕事をしたいなと漠然と思っていました。高校進学を考えた時にモノづくりを学ぶなら大学4年間だけでは足りない、高校から7年間学ばないと本当に自分のやりたいことは見つからないのではないかと思い、湘南工科大学附属高等学校の技術コースに進学しました。高校を卒業する時には“空間デザイン”と“プロダクトデザイン”の両方に興味があり、雑貨から家具などまで、幅広くデザインが学べる総合デザイン学科に進学することにしました。

「総合デザインプロジェクト」という自分達で企画から考えスケッチして試作品を作り、最終的にプレゼンテーションを行う授業がとても好きでした。とにかく頭と手を動かす授業なのですが1年次は何から始めればいいのか全く分からず、四苦八苦しながら夢中で取り組みました。自分の頭の中にあったものが最終的にカタチになった時は毎回とても感動します。私は一人でコツコツ、モノづくりをすることが好きで、グループで何かを作り上げるということを大学に入るまで経験したことがありませんでした。授業では初めて会う人たちとテーマに沿ったものを企画から考えて作らなければいけません。コミュニケーションがとても大切で、複数の人たちと共に一つの事を成し遂げる難しさと大変さを味わいましたが、同時に一人では得られない達成感や気づきもありました。一人で考えて突っ走っていると見えないことがたくさんあります。周りの人に「それ、本当に必要？」と聞かれて、ハッと気が付いたことが何度もありました。立ち止まって周囲の意見を聞きながら進むことの必要性と大切さを学びました。

卒業研究のテーマをSDGｓとして家でも簡単にできるプロダクトを考えています。注目したのは料理をする時に出る野菜クズです。捨ててしまうだけでは燃やすエネルギーのみを消費することになりますが、野菜クズを活用して新しいものを生み出せばエコになると考えました。玉ねぎ、リンゴ、アボカドの皮、コーヒー豆のカスなど、日常的にゴミとして捨ててしまっているものを煮出して布や毛糸などを染め、どのように発色するか調べています。最適な美しい色を染めることができたら、次はそれを使って簡単な手芸キットのようなものを作りたいと考えています。小学生の夏休みの自由研究などで使ってもらえるようなものです。思い通りに発色しないことも多く、まだまだ試行錯誤中ですが卒業までに満足のいくものを完成させたいと思っています。